花草树木笑了幼儿园教育叙事案例分析及反思

花卉树木笑了幼儿园教育叙事案例辨析及反省

  [案例装置]

  春暖花开,春女佣来找朕了。,草地上的的草展览了嫩芽。,篱笆边的樱茂盛。,课堂边的山茶花满是搏斗。……幼儿园里充实了青春。。为了斑斓的风景画怎能不惹起膝下猎奇的眼睛呢?,一种方块舞颠换切中要害任何时分,总有数个幼稚的人会便利地采摘路边的的花剑和小金属薄片,任何时分,我特权市即时使信任他们。:膝下霉臭热爱花卉树木。。但果实一点也不令人满意。。

  在《3-6岁膝下沉思与开展向导》中转位3-4岁的幼儿“热爱触摸天性,对四周的许多的事物和气象感兴味。。天性储藏着使富有的珍视。,它为膝下沉思和探究表示喜欢了宽广的空的。。亲近天然可以激起膝下的猎奇心和愿望。,胖子体魄、生辉的心绪。纵然孩子是健康状况如何辩护天然的呢?、感激依然缺少心理。。

  [案例阐明]
有一次户外活动。,我和膝下在操场上玩球。,找寻远隔的、数个过分地孩子在拿球。,静静地屈膝花池子学会金属薄片。。我特别的生机。,高亢的问:谁让你学会来的?他们听着。,忙缩手,页神速地扔到地上的。,这执意我听到的。:过分地过分地让我同意它。。超超推测:不,,他让我把它学会来。。他虽然说着,虽然点使倾斜。。他们不同意本人的坏事。,他们相互非难。,和我一同打败布什。。

  [测量]
我缺勤紧接地非难他们。,纵然沉着下降。,我喃喃自语。:复杂的说教是行不通的。,因而在我的意向里,我紧接地调回工厂了花木的相片。,我如同有测量由此产生做。:成绩的枢要挑剔孰第独身。,纵然健康状况如何让他们意识不去捡金属薄片。。我屈膝来摸摸他们的小船驶往。,笑了笑,用另一只手指在灌木上,某类地说:“膝下,你听它,灌木悲伤地哭了。,记忆日常的切中要害无关紧要的人。、小熊座和小嘲弄?,他们做得好吗?你想学它们吗?他们摇摇头。,你不料损害了那棵灌木。,那朕该怎地做才干让灌木笑呢?我不克选择利特尔,我也不克不及。。我确信他们将才觉得不合错误。,我很喜悦我缺勤像过去那么开炮教育。。为了更远的激起幼儿对独自的和独自的的辩护心理,我对膝下说:膝下真是太好了。,母树有话要对你说。,让朕一同听。。因而我把突出部放在长靴上。,膝下沉思我的表面,听妈妈的话。:谢谢你,膝下。,你真是太好了。,纵然我的花剑、我的同甘共苦的伙伴也告诉我,你的脚趾会让他们哭着说。,实则,他们真的想和你做同甘共苦的伙伴。,你喜欢吗?是的,膝下用独身声响说。。“膝下,你听它见树妈妈说什么了吗?”“听到了!你想和他们做同甘共苦的伙伴吗?!膝下热心地进行易货贸易着:我再也不带他们了。,花剑,小草”…… 这时,我笑了。,笑得很融融。,边说:妈妈必然听到你的报歉了。,男教师也信任你不克再学会金属薄片了。。我也要赞美你勇于同意坏事的勇气。,好样的。”

  [案例宣告]
在本案例中,我在春游的题目中兼有了一张相片来教育孩子。,容纳了破旧的说教。看来,在幼儿园教孩子要活泼、梯己。,尤其小班的孩子。,他们的向某人点头或摇头示意对立复杂。,应用小兽和支持物角色可以激起他们的兴味和兴味。。经过特殊教育,我也从中绘画了功课。:朕的男教师霉臭常常容纳凉气。,尤其当膝下表示坏事的时分。,全部的耐性、拘谨手感;多角度思索,不强调现存的的教育典范,随机应急战略与小钩奇遇。大事小,纵然膝下确信精密的手感花木的方式。,确信关怀四周环境的缘由。,感激天性。

金马幼儿园东园桥华园子园

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